به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی استان قزوین، محمدطاها هادی‌پور؛ رتبه ششم کنکور سراسری در گروه آزمایشی ریاضی‌فیزیک، موفقیت خود را حاصل تلاش مستمر، هدف‌گذاری مرحله‌به‌مرحله و شناخت تدریجی توانایی‌های فردی می‌داند. او که از سال ۱۳۹۵ عضو کتابخانه عمومی علامه دهخداست، معتقد است استمرار در مطالعه و داشتن برنامه‌ای منظم، نقش مهمی در دستیابی به اهداف تحصیلی دارد.
هادی‌پور مسیر آمادگی خود را از پایه دهم آغاز کرده است، هرچند در ابتدا هدف اصلی او موفقیت در درس‌های مدرسه بود، اما به تدریج و با پیشرفت تحصیلی، اهداف بزرگ‌تری را دنبال کرد. او ابتدا به کسب رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ و سپس زیر ۵۰۰ فکر می‌کرد و با افزایش تلاش و شناخت بهتر توانایی‌هایش، سطح انتظارات خود را ارتقا داد. این هدف‌گذاری تدریجی باعث شد در سال دوازدهم با اطمینان بیشتری برای کسب رتبه برتر کنکور تلاش کند.
این رتبه برتر کنکور، استمرار را یکی از مهم‌ترین عوامل موفقیت خود می‌داند و معتقد است شروع کردن و ادامه دادن مسیر، علاوه بر ایجاد پیشرفت تحصیلی، به فرد کمک می‌کند توانایی‌های خود را بهتر بشناسد. به گفته او، برنامه‌ریزی مطالعاتی، تقسیم اهداف بلندمدت به دوره‌های کوتاه‌تر و استفاده از آزمون‌های آزمایشی، از جمله اقداماتی بود که در مسیر آمادگی برای کنکور به کار گرفت. همچنین بهره‌گیری از راهنمایی‌های مشاور، نقش مؤثری در پیشبرد برنامه‌ها و نزدیک شدن به اهدافش داشت.
هادی‌پور درباره مواجهه با نتایج نامطلوب و افت انگیزه نیز بر اهمیت ادامه مسیر تأکید می‌کند. به اعتقاد او، ناراحتی از یک نتیجه نامطلوب طبیعی است، اما نباید موجب کنار گذاشتن تلاش شود؛ بلکه حفظ استمرار و پایبندی به هدف، اهمیت بیشتری دارد.
عضو کتابخانه عمومی علامه دهخدا، حضور در این مجموعه را یکی از تجربه‌های مؤثر دوران آمادگی خود برای کنکور می‌داند. او که از سال ۱۳۹۵ عضویت در این کتابخانه را آغاز کرده است، به‌ویژه در فاصله امتحانات نهایی تا کنکور، بخش قابل‌توجهی از زمان مطالعه خود را در کتابخانه سپری کرد.
به گفته وی، مناسب نبودن فضای خانه برای مطالعه طولانی مدت، ضرورت تغییر محیط مطالعه را بیشتر کرده بود و فضای کتابخانه، به خصوص بخش مطالعه طبقه بالا، امکان تمرکز و درس خواندن را برای او فراهم می‌کرد.
در کنار مطالعه منابع درسی، هادی‌پور از مطالعه کتاب‌های غیردرسی نیز غافل نبوده و کتاب «عادت‌های اتمی» را از جمله آثار مطالعه شده خود در این دوره معرفی می‌کند. او مطالعه کتاب‌های غیردرسی را فرصتی برای تغییر فضای ذهنی و ایجاد تنوع در کنار فعالیت‌های درسی می‌داند.
این دانش‌آموز موفق، ادامه تحصیل در رشته مهندسی کامپیوتر و پذیرش در دانشگاه صنعتی شریف را از اهداف آینده خود عنوان می‌کند و دستیابی به این هدف را مستلزم تلاش و جدیت بیشتر می‌داند.
هادی‌پور در توصیه به داوطلبان کنکور، استفاده از آزمون‌های آزمایشی را راهکاری برای تقسیم برنامه مطالعاتی سالانه به بازه‌های کوتاه‌تر و تعیین اهداف مشخص در هر مرحله معرفی می‌کند. از نظر او، برنامه‌ریزی دقیق، انتخاب منابع متناسب با نیازهای فردی، بهره‌گیری از مشاوره و مهم‌تر از همه، ناامید نشدن در مواجهه با دشواری‌ها، می‌تواند داوطلبان را در مسیر دستیابی به موفقیت یاری کند.
تجربه محمدطاها هادی‌پور نشان می‌دهد که موفقیت تحصیلی تنها به تلاش در روزهای پایانی محدود نمی‌شود؛ بلکه با هدف‌گذاری واقع‌بینانه، استمرار در مطالعه و استفاده از محیطی مناسب برای یادگیری شکل می‌گیرد. در این میان، کتابخانه‌های عمومی می‌توانند با فراهم کردن فضایی آرام و مناسب برای مطالعه، نقش مؤثری در حمایت از دانش‌آموزان و تقویت مسیر پیشرفت علمی آنان ایفا کنند.